AI让脑力闲置，“具身参与”能够拯救学习吗

📋总体概括

文章探讨了一个在AI时代愈发尖锐的教育命题：为什么学了十几年知识，一遇真实问题却无从下手。作者认为关键不在学习内容或态度，而在学习方式本身——只靠听讲、记背和答题的被动输入，难以形成解决实际问题的能力，身体参与（具身认知）在学习和认知过程中扮演着被长期低估的角色。当AI能瞬间给出标准答案时，纯脑力记忆的价值被大幅稀释，『具身参与』式学习或许才是人保住自身价值的路径。